خبراء عن قبول الأطفال في المدارس الفكرية لـ4 سنوات: استيعاب عدد أكبر
04/11/2019 | 5:00 ص 0 comments
النزول بسن القبول للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الفكرية إلى سن 4 سنوات بدلا من 6 سنوات، قرار يقدم حلًا لمشكلة تعاني منها كثير من الأسر عندما يولد
الأخبار المتعلقة
"التعليم": النزول بسن قبول الأطفال في المدارس الفكرية لـ4 سنوات
فريق طبي لمتابعة طلاب المدارس الفكرية في جنوب سيناء
فريق طلاب المدارس الفكرية يفوز بالمركز الأول بكأس كرة السلة جنوب سيناء
"تعليم القاهرة" تفتتح فعاليات مهرجان تصفية مدارس التربية الفكرية
النزول بسن القبول للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الفكرية إلى سن 4 سنوات بدلا من 6 سنوات، قرار يقدم حلًا لمشكلة تعاني منها كثير من الأسر عندما يولد لديها طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث كانت العائلة تظل في بحث مستمر عن دار حضانة تقبل أولادهم، ليأتي قرار الوزارة ويفتح باب أمل بإيجاد معلمين ومكان متخصصين في أطفال ذوي القدرات، وذلك بحسب خبراء التعليم.
وفقا للكتاب الدوري 3 لسنة 2019 فإنه قد أتاح للأطفال القبول في مدارس التربية الفكرية من سن 4 سنوات بعدما كان يتم قبولهم من سن 6 سنوات، تأكيدا على اهتمام الدولة بذوي الاحتياجات الخاصة، الذي بدأه الرئيس السيسي بإطلاق عام 2018 لذوي الاحتياجات، وذلك بحسب الدكتورة هالة عبدالسلام، وكيل وزارة التربية والتعليم لذوي الاحتياجات الخاصة، خلال مداخلة هاتفية صباح اليوم، في برنامج "8 الصبح"، على فضائية "Dmc"، متابعة أنه كان يشترط أن تكون نسبة الذكاء لدى الطفل 50 درجة تم النزول بها إلى 36 درجة لاستيعاب عدد أطفال أكبر ممن يحتاجون هذه الخدمة، ولفتت إلى أن "الكتاب الدوري 3" أتاح الفرصة لإعادة استقدام الأطفال الحاصلين على المصدقة من التربية الفكرية للمدارس مرة أخرى للحصول على شهادة صناعية، ما يعد طفرة غير مسبوقة في نجاح ذوي القدرات الخاصة.
مسؤول الدمج في المنيا: توفير دور رياض أطفال متخصصة للطفل ذوي الاحتياجاتقبول الأطفال من سن 4 أعوام في المدارس الفكرية يعني أن المدارس تقدم خدمات رياض الأطفال، وبذلك تكون الوزارة قد عملت على توفير رعاية للطفل المعاق، بعد أن كانت الأسرة تدخل أبناءها من ذوي الإعاقة في حضانات خاصة ليدرسوا مع غير المختصين سيصبح أمامهم بديلا أكثر كفاءة، وذلك بحسب أحمد حمدي مسؤول الدمج في محافظة المنيا.
وتابع حمدي في حديثه لـ"الوطن"، أن مدارس التربية الفكرية هو الوحيدة التي تقدم رعاية متخصصة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة فيوجد بها معلمون على قدر من المعرفة بكل إعاقة، ما يجعل القرار بمثابة حل وطوق نجاة لمشكلة كانت تمثل عائقا أمام الجميع، حيث كانت المدارس الفكرية تقبل الطلاب بداية من الصف الأول الابتدائي.
أستاذ علم النفس التربوي: نتمنى أن تكون فرصة استيعاب فعلي بتجهيزات وليس شكليا فقطقرار طبيعي وطال انتظاره يعمل على استيعاب كل الفئات، وذلك بحسب الدكتورة مايسة فاضل أستاذ علم النفس التربوي، مضيفة أنه يجب أن يقابل القرار برفع وعي أولياء الأمور نحو إلحاق أبنائهم من ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس حيث يفرض البعض عليهم حظر خروج من المنازل، وبحسب فضل في حديثها لـ"الوطن" أن القرار يقدم رعاية أكبر للأطفال ليبدأ استقبالهم في المدارس كغيرهم في عمر الحضانة ما يعكس أهمية التعليم لهم.
ولفتت فاضل إلى أن القرار إذا تم تطبيقه بشكل جيد سيعود بالنفع على الطالب والمجتمع من خلال استغلال قدراته، لذلك أكدت أهمية ألا يكون الاستيعاب شكليا وأن يتم تعيين مدرسين مؤهلين وإعداد الفصول بحيث تكون مجهزة لاستقبال الأطفال بإعاقاتهم المختلفة، مع إيجاد حافز لمعلم التربية الخاصة كي يؤدي عمله من منطلق كونه رسالة كي يستمر في رعاية الأطفال، مشيرة إلى أن قرار النزول بنسبة الذكاء المقبولة من 50 درجة إلى 36 درجة رغم أنه يتيح فرصة لاستيعاب أعداد أكبر إلا أنه يجب أن يكون متخذا بناء على دراسة نسبة ذكاء الأطفال المتقدمين أو الموجودين في المجتمع بحيث يتم تحديد النسبة بشكل يتناسب مع الأطفال ويتناسب مع التجهيزات الموجودة بالمدارس.
خبير تربوي: يخفف أعباء الأسر في البحث عن دور حضانة لأبنائهممن جانبه، أوضح الدكتور حسن شحاتة، الخبير التربوي، أن قرار النزول بسن قبول الأطفال في مدارس ذوي الاحتياجات إلى 4 سنوات، يعمل على توفير جهود وأموال كثيرة كانت تتكبدها أسر الأطفال من ذوي الإعاقة بحثا عن رياض أطفال تقبل أبناءهم ولا يجدون، ما يجعل القرار حلا للمشكلة في إطار اهتمام الدولة ورئيس الجمهورية بهذ الفئة وعملا بمبدأ ديمقراطية التعليم لجميع الفئات دون تمييز فئة عن أخرى.
وتتمثل ملامح القرار في أنشطة تعليمية تبدأ في الصغر مع الأطفال وفرص متكافئة للجميع، وزيادة عدد المعلمين المؤهلين للتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة، وذلك بحسب شحاتة في حديثه لـ"الوطن"، متابعا أنه يجب مشاركة المجتمع المدني ورجال الأعمال في إنجاح التجربة بفتح دور حضانة تستوعب هذه الفئة كي تقدم لهم فرصا يحققون من خلالها ذاتهم ويستفيد منهم المجتمع.
موقع قولي غير مسئول عن المحتوي المعروض، فهو مقدم من موقع اخر (سياسة الخصوصية)
طلبة المدارس الحكومية والخاصة يستأنفون دوامهم غداً والحصة الأولى الساعة 8 صباحاً :: الوقائع الإخبارية
طلبة المدارس الحكومية والخاصة يستأنفون دوامهم غداً والحصة الأولى الساعة 8 صباحاً
إجازة عيد الفطر المبارك 2024
نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني صدور أي قرار ينص على مد إجازة عيد الفطر المبارك 2024 لطلاب المدارس الموجودين على مستوى الجمهورية .
تنطلق خلال أيام.. التعليم تشدد على استعداد المدارس لامتحانات الترم الثاني - موقع رادار
أيام قليلة تفصلنا عن امتحانات نهاية العام الدراسي 2023- 2024، والمقرر انطلاقها في الفترة من الأربعاء 8 مايو 2024 حتى 23 مايو المقبل، وفقًا لما أعلن عنه الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني...
اليوم السابع
بوابة اليوم السابع الاخبارية تقدم احدث واهم اخبار مصر على مدار اليوم كما نقدم اهم اخبار الرياضة والفن والاقتصاد والحوادث
ما الضوابط التي وضعتها التعليم لورقة امتحان الفصل الدراسي مصراوى
ما الضوابط التي وضعتها التعليم لورقة امتحان الفصل الدراسي الثاني 2024 | مصراوى
موعد التقديم في المدارس المصرية اليابانية للعام الدراسي الجديد 2024/2025 وشروط القبول - البديل
موعد التقديم في المدارس المصرية اليابانية للعام الدراسي الجديد، مدارس المصرية اليابانية هي واحدة من أكبر مدارس اللغات الحكومية الموجودة في مصر تمتلك العديد من
وكيل تعليم بورسعيد يكرم المدارس الفائزة بالمراكز الأولى في مسابقة أوائل الطلبة للشهادة الإعدادية
كرم الدكتور محمد عبد التواب وكيل وزارة التربية والتعليم ببورسعيد، اليوم، المدارس الفائزة فى مسابقة المديرية لأوائل الطلبة للشهادة الإعدادية
خبراء عن قبول الأطفال في المدارس الفكرية لـ4 سنوات: استيعاب عدد أكبر المدارس النزول بسن القبول للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الفكرية إلى سن 4 سنوات بدلا من 6 سنوات، قرار يقدم حلًا لمشكلة تعاني منها كثير من الأسر عندما يولد
التعليقات علي خبراء عن قبول الأطفال في المدارس الفكرية لـ4 سنوات: استيعاب عدد أكبر